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Educação física e didática: Um diálogo possível e necessário
Autor(es): Vários autores
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Ano: 2010
Apesar de possuir mais de um século de história, a educação física escolar brasileira ainda busca sua identidade didática. Apesar de gozar de certo reconhecimento sobre a importância de sua disciplina na educação básica, o professor de Educação Física continua a se questionar sobre os conteúdos que devem ser trabalhados e como devem ser ensinados. Esta obra parte de uma concepção crítica de Didática para discutir o processo ensino-aprendizagem de Educação Física. O intuito dessa discussão é auxiliar o professor de Educação Física no enfrentamento dos desafios no cotidiano escolar.
VEJA ALGUMAS AVALIAÇÕES DO LIVRO
Educação física escolar: saberes, práticas pedagógicas e formação
Práticas pedagógicas em Educação Física: espaço, tempo e corporeidade
Os impactos da escolha, formação inicial e inserção profissional na construção de identidade(s) profissional(is) em educação física
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Educação física e didática: Um diálogo possível e necessário
Mulheres negras professoras de Educação Física volume 42
R$ 28,33
51 98252.7576
