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Stela Lopes Soares
Bruno Lopes Soares
Douglas Prado Araújo
A geração de vários questionamentos na Educação Física e Saúde Coletiva, proporcionou em torno da presença de práticas corporais no sistema de saúde através de resultados encontrados em estudos sócio antropológicos. Tendo como base as diretrizes curriculares dos cursos da área da saúde, sobre a possibilidade de organizarmos o processo de formação de saberes e competências baseado no princípio da integralidade voltado para a atuação multiprofissional. A formação universitária em Educação Física é discutida a partir de uma perspectiva crítica. O texto privilegia a reflexão política de formação superior a partir da reflexão sobre o cuidado em saúde dos profissionais de Educação Física, inspirado na defesa e na afirmação da vida. É o fio condutor de um texto que busca potencializar o olhar fronteiriço da Educação Física e da Saúde Coletiva.
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