A EDUCAÇÃO FÍSICA EM TEMPOS DE MUDANÇA: FERRAMENTAS DIDÁTICAS

Helder Lopes
Ana Rodrigues
Élvio Gouveia
Ana Luísa Correia
Ricardo Alves

Quando a teoria e a prática criam sinergias podem constituir-se como dois poderosos aliados no sentido de contribuírem, por um lado, para a evolução do conhecimento, reflexão e compreensão dos fenómenos e, por outro, para uma melhor contextualização e efetivação das práticas.

Uma vez que a Educação em geral, e a Educação Física em particular, são palcos onde tais potencialidades podem evidenciar-se, considerámos que poderia ser oportuno e útil compilarmos e partilharmos uma série de reflexões.
Neste contexto, apresentamos a presente publicação que procura partilhar aquelas reflexões, quer mediante a apresentação de estudos concretizados em escolas da Região Autónoma da Madeira mas também através da partilha de reflexões e práticas por parte de quem investiga, pensa e atua na Educação Física e no Desporto Escolar.