DANÇAR COM O CURRÍCULO CULTURAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA: Histórias, imagens e performances

Adriana de Farias Gehres
Marcos Garcia Neira

Aqui no livro de Adriana Gehres e Marcos Neira, cultura é também desestabilização. Mas em se tratando de dança, performance e pedagogia, organismo instável não significa corpo doente. Nesses casos, a contaminação é antes de mais nada bem-vinda. Contaminados por todos (pessoas, lugares, ideias, sonhos, devaneios), é assim que podemos seguir juntos acreditando na educação que, para nós, é uma questão de homeostase. Algo que, de acordo com Damásio, pode se aproximar do conatus de Spinoza e aqui faz pensar, ao mesmo tempo, em um esforço para a vida e em um desejo de viver.